• 5-1创新“四有”好老师培育评价体系，建设分层分类的教师专业标准体系，建成一支数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍 [2024-03-14]
• 5-2建设教师发展中心，构建专、兼职教师阶梯式双通道培养体系，提升教师教学和科研能力，促进教师职业能力发展 [2024-03-14]
• 5-3聘请引进一批行业有权威、国际有影响的领军人才担任专业群带头人，建设大师名师工作室，打造教学创新团队 [2024-03-14]
• 5-4着力培养一批能够改进企业产品工艺、解决生产技术难题的骨干教师，进一步提升教师课程开发、教学改革、技术服务等能力 [2024-03-14]
• 5-5 合力培育一批具有绝技绝艺的技术技能大师，建设国家级技艺技能传承新平台 [2024-03-14]
• 5-6 聘请行业企业领军人才、能工巧匠担任产业教授，实行“双向任职、共同培育“ [2024-03-14]
• 5-7建立健全教师培养，全面构建企业顶岗、国际交流、校本培训、短期专训和学历提升“五位一体”培训新体系 [2024-03-14]
• 5-8创新教师考核评价机制，修订绩效工资方案，建立符合实际、管理规范的薪酬分配体系 [2024-03-14]